Международный гуманитарный проект «Сила ума», реализуемый с 2022 года при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, направлен на популяризацию физико-математического образования в зарубежных странах, включая Узбекистан. Проект способствует сохранению единого научно-образовательного пространства между Россией и государствами-партнерами, акцентируя внимание на инженерном и техническом образовании. За три года работы программа охватила более 3000 школьников, из которых свыше 1000 обучаются в Узбекистане. География проекта в этой стране включает не только Ташкент, но и Самарканд, Наманган, Гулистан, Карши и Андижан, где, по словам руководителя проекта Ксении Старыгиной, Андижан демонстрирует наибольшую активность учителей и учеников.
Программа ориентирована на школьников 12–14 лет и предлагает дополнительные занятия по физике и математике на русском языке. Основная цель — пробудить интерес к точным наукам, развить навыки практического применения знаний и сформировать сообщество единомышленников, объединенных общими образовательными ценностями. В 2022 году проект стартовал в трех странах: Узбекистане, Кыргызстане и Таджикистане. К 2024 году к нему присоединились Абхазия, Беларусь, Молдова, Монголия и Сербия, что увеличило общее число участников до более чем 2000 человек, включая 1500 школьников из семи стран. В Узбекистане проект охватил 1900 участников, из которых 1000 — ученики, а остальные — педагоги и методисты.
Образовательная программа «Сила ума» включает уникальный курс, разработанный российскими экспертами. Учебный процесс базируется на сочетании теоретических знаний и практических опытов. Школы получают комплекты оборудования, включающие пробирки, штативы, динамометры и другие инструменты для проведения лабораторных занятий. По данным организаторов, в 2024 году в школы Узбекистана было поставлено более 500 комплектов такого оборудования. После завершения учебного года оборудование остается в образовательных учреждениях, что позволяет использовать его для других учеников, не участвующих в проекте. Кроме того, школы получают рабочие тетради с задачами, методические пособия для учителей и доступ к научно-популярным вебинарам и мастер-классам. В 2023 году было проведено 120 вебинаров и 45 мастер-классов, в которых приняли участие 800 педагогов из Узбекистана.
Проект также предлагает учителям программу повышения квалификации. В 2024 году 72-часовой курс прошли 400 педагогов из стран Центральной Азии, включая 250 из Узбекистана. По окончании обучения участники получают удостоверения государственного образца. Курс включает изучение современных методик преподавания точных наук, разработанных ведущими российскими специалистами, такими как Екатерина Костылева, победитель конкурса «Учитель года России – 2021», и Георгий Вольфсон, многократный победитель Всероссийского конкурса учителей математики. По данным Глазовского государственного педагогического института имени В.Г. Короленко, реализующего проект, 85% педагогов, прошедших обучение, отметили рост вовлеченности учеников в изучение физики и математики.
В Узбекистане проект активно развивается в регионах. В Андижане, например, в 2024 году в программе участвовали 15 школ, где занятия посетили 450 учеников. В Самарканде к проекту присоединились 10 школ с общим числом участников 300 человек. Наманган, Гулистан и Карши охватили по 5–7 школ в каждом городе, с общим количеством учеников около 250. Ташкент остается крупнейшим центром реализации проекта, объединяя 20 школ и более 500 школьников. По словам Ксении Старыгиной, интерес к проекту в регионах объясняется доступностью материалов на русском языке и практическим подходом к обучению, который позволяет школьникам применять знания в реальных экспериментах.
Эффективность программы подтверждается статистикой. В 2023 году 70% участников из Узбекистана показали улучшение результатов по физике и математике на 15–20% по сравнению с началом обучения. В Андижане этот показатель достиг 80%, что связано с высокой активностью местных педагогов. Ученики отмечают, что занятия по программе «Сила ума» помогают лучше понимать сложные темы, такие как механика или алгебраические уравнения, благодаря наглядным опытам и интерактивным задачам. Например, в одной из школ Андижана школьники провели серию экспериментов по измерению силы тяжести, используя оборудование, предоставленное проектом. Результаты показали, что 90% участников смогли правильно интерпретировать данные экспериментов.
Для педагогов проект также предоставляет возможности профессионального роста. В 2024 году 200 узбекистанских учителей приняли участие в международных форумах и конференциях, организованных в рамках проекта, включая III Международный форум министров образования «Формируя будущее» в Казани. На этих мероприятиях обсуждались вопросы интеграции российских образовательных стандартов в зарубежные системы. Министр просвещения России Сергей Кравцов отметил, что проект способствует не только популяризации науки, но и укреплению культурных связей между странами. В Узбекистане, по его словам, программа «Сила ума» пользуется особой популярностью благодаря исторически сложившимся связям и широкому использованию русского языка в образовании.
Проект сталкивается с рядом вызовов. Одним из них является языковой барьер. Несмотря на то, что занятия проводятся на русском языке, в некоторых регионах Узбекистана уровень владения языком среди школьников остается недостаточным. Для решения этой проблемы в 2024 году было организовано 30 дополнительных курсов по русскому языку как иностранному, в которых приняли участие 600 учеников. Еще одной сложностью является нехватка квалифицированных кадров в отдаленных регионах. В 2023 году в Гулистане и Карши было зафиксировано 20% дефицита педагогов, способных вести занятия по программе. Для устранения этого недостатка организаторы проекта планируют увеличить количество обучающих семинаров для местных учителей в 2025 году.
Финансирование проекта осуществляется за счет грантов Министерства просвещения России и международных партнеров. В 2024 году бюджет программы составил 150 миллионов рублей, из которых 40% было направлено на поставку оборудования и учебных материалов в Узбекистан. Эти средства позволили обеспечить 80% участвующих школ необходимыми ресурсами. В 2025 году планируется расширение проекта за счет привлечения новых школ в Бухаре и Фергане, где уже проявлен интерес к программе.
Отзывы участников подчеркивают значимость проекта. Учитель физики из Андижана Татьяна Янькова отметила, что программа мотивирует учеников к изучению точных наук и предоставляет педагогам новые методические инструменты. Ученица 8-го класса из Самарканда Виктория Баранова рассказала, что занятия помогли ей преодолеть страх перед физикой и повысить успеваемость на 25%. Такие результаты свидетельствуют о том, что проект не только способствует академическому прогрессу, но и формирует положительное отношение к науке.
В долгосрочной перспективе «Сила ума» направлена на создание устойчивой образовательной экосистемы. По данным организаторов, к 2026 году планируется увеличить число участников до 5000 школьников, из которых 2000 будут из Узбекистана. Это предполагает расширение географии проекта и включение новых регионов, таких как Хорезм и Навои. Кроме того, в планах — разработка онлайн-платформы для дистанционного обучения, которая позволит охватить больше учеников в отдаленных районах. В 2024 году пилотная версия платформы уже была протестирована в Ташкенте, где 100 школьников прошли онлайн-курсы по физике.
Проект «Сила ума» демонстрирует успешный пример международного образовательного сотрудничества. Он не только продвигает российские методики преподавания, но и укрепляет научно-культурные связи между Россией и Узбекистаном. За три года работы программа доказала свою эффективность, обеспечив тысячи школьников доступом к качественным образовательным ресурсам и вдохновив их на изучение точных наук. В условиях глобальных вызовов, связанных с нехваткой специалистов в инженерных и технических областях, такие инициативы приобретают особую значимость.
Правила комментирования
comments powered by Disqus